十月金秋、碩果累累，是個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節。中機國際羅勁工作室又喜獲中標項目——板倉中學(xué)。本次投標團隊在短短三周中，通過(guò)合理緊湊的進(jìn)度安排、全面細致的現場(chǎng)勘察、多次方案討論及不斷推敲，眾力協(xié)作、迎風(fēng)破浪，一舉中標！

本項目位于長(cháng)沙縣開(kāi)慧鎮，周邊有楊開(kāi)慧故居及紀念館、板倉書(shū)院等，基地靠近京港澳高速和鎮主要干道，內部有自然山體，其人文、自然環(huán)境優(yōu)越，交通便利。

學(xué)校規模為36個(gè)班的初中，用地面積39990平方米，總建筑面積29951平方米，設計滿(mǎn)足教學(xué)、行政辦公，師生用餐、學(xué)生寄宿、教師周轉用房，風(fēng)雨操場(chǎng)、教學(xué)輔助用房等功能。

我們的設計理念是將板倉先生（楊昌濟）“自閉桃源稱(chēng)太古，欲栽大木柱長(cháng)天”的教育理念注入到建筑空間當中：“桃源”—— 將場(chǎng)地西北側的山體景觀(guān)滲透到建筑的架空層、庭院內；“木”—— 最早的教育是圣人在樹(shù)下教化人，設計的連廊、庭院與樹(shù)木共存。從校門(mén)主入口拾階而上到高臺，進(jìn)入到建筑及連廊圍合形成的內廣場(chǎng)——內庭院，這樣一系列的圍合空間創(chuàng )造出內斂、沉靜的環(huán)境，讓人遠離喧囂而內心平靜下來(lái)，仿佛回到古人的書(shū)院來(lái)讀圣賢書(shū)。

整個(gè)建筑群由步道、連廊、共享平臺相聯(lián)系，建筑實(shí)體與連廊形成虛實(shí)穿插的空間，與局部架空層共同將校園內外的景觀(guān)相互滲透，使得整個(gè)校園空間開(kāi)放、流動(dòng)、自然，讓人從封閉的學(xué)習環(huán)境中解放出來(lái)，空間更具趣味性，營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)新鮮空氣、陽(yáng)光雨露的健康學(xué)習生活環(huán)境。

羅勁工作室的此次板倉中學(xué)中標為中機國際再創(chuàng )佳績(jì)，為我院教育建筑設計領(lǐng)域又開(kāi)拓一片新天地。